АСоглас Издаваштво Штампарија и издаваштво
Мирјана Рикић је рођена 27. 3. 1980. у Тутњевцу. Завршила је Средњу медицинску школу и Средњу фармацеутску школу у Бијељини. Писањем се бави дужи низ година. Прву пјесму под насловом „У овом крвавом рату“ је објавила у листу „Православна истина“ 1995. године. Ово јој је прва књига. Живи и ради у Бијељини.
ДАШАК ВЕТРА СНОВИДЕЋЕГ
Поезија Мирјане Рикић представља снажан пример стваралачког израза који спаја једноставност језика са дубоком емоционалном резонанцом и педагошким вредностима. Њене песме тематизују свакодневне доживљаје деце, прожете маштом, искреношћу и богатством емоција, што их чини приступачним младим читаоцима и подстиче креативност и емпатију. Звучна структура песама је мелодична и ритмична, са римованим стиховима који носе ведрину и лакоћу. Овакав приступ не само да омогућава лакше памћење, већ и подстиче интерпретацију кроз рецитовање. На пример, у песми „Могу бити умјетник“, игра боја и обликовање света кроз уметност буди радозналост и слави дечју машту.
Насупрот томе, песма „Плашљивко“ суптилно обрађује тему страха од непознатог, пружајући простор за превазилажење и оснаживање. Песме изражавају животне ситуације које су блиске деци, као што су игра, однос са породицом и вршњацима, или фантазија о Деда Мразу. На пример, у песми „Мамине очи“, кроз једноставан и нежан израз истакнута је веза мајке и детета, симболизована топлином и сигурношћу. Песма „Шкртица“ носи важну поруку о пријатељству и великодушности, указујући на важност емпатије и дељења, што је од изузетног значаја за социјализацију и морални развој детета. Стил песама је једноставан, али изузетно сликовит. Ауторка користи конкретне симболе (боје, играчке, мрак) како би осликала апстрактне појмове и емоције, што олакшава деци да разумеју и повежу се са садржајем. Језик је топао, близак говорном изразу, а рима и ритам подстичу ангажованост деце. Овакав стил пружа и простор за креативно и интерпретативно читање, што код деце додатно развија осећај за језик и литературу.
Песме Мирјане Рикић имају снажну педагошку компоненту. Оне се јамачно могу користити у раду са децом како би се развила емпатија, самопоуздање, машта и осећај за вредности као што су пријатељство и великодушност. Песма „Запостављене играчке“ подстиче одговорност и разумевање према обавезама, док песма „Писмо Дједа Мразу“ развија креативност и веру у лепоту маште.
Песникиња успева да кроз једноставан израз понуди дубоке поруке, које су доступне и разумљиве младој публици. Њене песме обогаћују дечји свет звуком, сликом и речју, подстичући позитивне емоције и развој важних животних вредности.
Ова збирка не представља само уживање за читање, већ и снажан образовни алат, који уводи децу у свет поезије на начин који је и забаван и едукативан.
У Бијељини, 5.1.2025. г.
Милан Николић
